Se acerca el día de los enamorados  y hay que ir sacando los corazoncitos y demás cosas de color rosa 🧠🌸💕💖. Para no faltar a la tradición, este año traigo una actividad de San Valentín para llevar a nuestra clase de español nivel A1-A2. Que los niveles bajos también quieren encontrar el amor, leñe 🙃

¿Y si tu media naranja está en esta clase y tú sin enterarte? De esta premisa parte la actividad, que consiste en realizar una encuesta a los compañeros para descubrir con cuál tenemos más afinidad. ¿Para qué quieres Tinder teniendo un folio con 10 preguntas? 🤣

La actividad se desarrolla en dos partes:

1- Cada uno colorea en la encuesta sus propias respuestas a las preguntas que después hará a sus pretendientes. La primera parte es, pues, trabajo individual que podemos aprovechar para resolver dudas de vocabulario.

2- Los alumnos se desplazan por la clase en busca de su príncipe/princesa azul, papel y pinturas en mano. Con la estructura «¿Te gusta…?» tenemos recursos más que suficientes para encontrar la persona más afín a nosotros. Una vez terminada la encuesta (hay un máximo de 5 encuestados) se suman los puntos (uno por cada respuesta que coincida con la del encuestador) y cada uno descubre con quién tiene más afinidad. Un 10/10 es media naranja, un 9/10 media mandarina, un 8/10 medio limón y menos es conformarse, pero qué le vamos a hacer

Las respuestas se marcan con colores: si a mi interrogado le encantan las duchas de agua muy caliente, pintaré el corazón de rosa. Aquí podéis ver un ejemplo de cómo queda una encuesta ya hecha:

Mediante esta actividad trabajamos la estructura «me/te/le…gusta» y sus gradaciones más importantes (odio, me encanta…). Si la utilizamos con niveles más altos, podemos llevarla más allá y juntar a cada estudiante con su media naranja para que, entre los dos, nos cuenten cómo se conocieron, cómo es su vida en pareja, qué planes de futuro tienen, etc.

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¡Y eso es todo! Si todavía necesitas más actividades de San Valentín que no se te olvide echarle un ojo a la 👉 actividad del año pasado 👈