Hoy se celebra el 83 aniversario del bombardeo que el 26 de abril de 1937 asoló la villa de Gernika y segó cientos de vidas inocentes. Esta es mi pequeña aportación para conmemorarlo en nuestras clases de español: un tablero de conversación para hablar sobre la obra de Picasso y reflexionar sobre la guerra y sus consecuencias.

– El tablero comienza en la parte superior derecha: desde ahí, se siguen las flechas pasando también por los recuadros del propio cuadro.

– No es necesario utilizar dado: el tablero está pensado para recorrerse de principio a fin, casilla a casilla. Una vez se termina de responder una casilla, se pasa a la siguiente. Si se utiliza con más de un alumno, bien pueden hablar todos en cada casilla, bien puede hacerse por turnos.

– Hay dos tipos de casilla: las casillas con texto y las casillas de imagen. Las casillas con texto no requieren de explicación: se responde, reflexiona o se debate sobre el tema que indiquen. Las casillas con imagen son actividades descriptivas: el alumno tendrá que describir con detalle todo lo que ve en esa parcela del cuadro.

– El objetivo de la actividad es, por un lado, practicar la expresió oral y, por otro, conocer más sobre la obra más conocida de Picasso. Por eso, al terminar el tablero llegamos a un código QR que nos lleva, a su vez, al siguiente vídeo explicativo (que recoge algunas de las preguntas que plantea el tablero):

¡Y eso es todo! Es bastante fácil de utilizar, no tiene ningún misterio 😉 Además, es fácil de llevar tanto a nuestras clases presenciales como a nuestras clases online. Puedes descargarlo en PDF full HD surround aquí:

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